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老北大与新青年:从北大才俊看学术自由

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老北大与新青年

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  如果你将石子投入平静的水面,涟漪就会从此中心向远处扩展开去,在五朝京都的千年古城北京……维新的浪潮已经消退成为历史。在这平静的古都里,只剩下一些贝壳,作为命运兴衰的见证者。

  代理过北大校长的蒋梦麟先生,曾这样比拟那个时代来而又去的文化风潮。在1919年“五四”运动后,老北京实际上成了整个中国的文化中心,这里有北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学、北京师范大学、中国政法大学等全国第一流的高等学府,聚集了一大批当时中国杰出的精英文化名流。中国的青年知识分子正在重新认识自己的国家,认识自己所处的时代,他们有滚烫的理想、有青年的热血、有澎湃的民族浪潮、有对普世文明的真诚向往。在近世中国最动荡最尴尬的时代,他们偏偏重演了一出先秦百家争鸣的繁花似锦。

  光绪皇帝在1898年变法维新,结果有如昙花一现,所留下的唯一痕迹,便是国立北京大学,当时称为京师大学堂或直呼为大学堂。正如蒋梦麟所言,维新运动短暂的潮水已经消退而成为历史陈迹,只留下一些贝壳,星散在这恬静的古都里,供人凭吊,但是在北京大学里,却结集着好些蕴蓄珍珠的活贝。在那样一个“王纲解纽的时代”,天下未重新定于一,正是一个无政府、无组织、无秩序、自由创造的时代。延续了几千年的集权专制解体了,亚洲第一个共和国破土而出,古老社会暂时获得了自我解放,知识分子再也不像清朝知识分子那样如履如临,把一生的精力贯注于考据文章。他们激昂慷慨,发扬蹈厉,人格个性得到前所未有的伸张,一个“新文化运动”已经呼之欲出了。

  岁月易逝,八十年弹指已过,当年健者,如今俱往矣。然而我们忘不了那些开风气之先者,比如蔡元培,他“把北大从一个官僚养成所变成名副其实的最高学府,把死气沉沉的北大变成一个生动活泼的战斗堡垒”(冯友兰语),其功不可谓不巨。

  蔡元培十七岁中秀才,二十三岁中举人,二十六岁中进士,二十八岁成为翰林院编修,用中国过去的一首诗来讲,可说是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,功名富贵已是囊中之物。然而当时正值戊戌之际,在他看来,以中国之大,积弊之深,不在根本上从培养人才着手,要想靠几道上谕来从事改革,不可能把腐败的局面转变过来,“康党之所以失败,由于不先培养革新之人才,而欲以少数人弋取政权,排斥顽旧,不能不情现势绌。”在这样的思想基础之下,他告别官场,回到南方,致力于办教育,以后他更进一步在德国柏林、莱比锡等地学习、研究。

  在德留学多年,又有在其他欧洲国家学习研究的经历。蔡元培吸收了西方现代大学精神,一种完全开放的、向世界看齐的眼光开始成熟。他最佩服的人是德国柏林大学的创始人威廉?洪堡。洪堡是柏林大学的创始人,奠定了学术自由、教学自由的教育原则,对蔡元培影响很大。

  三十六岁以后,蔡元培看到清朝已不可救药,决意参加革命,他在上海一边办学、办报、办刊物,一边以翰林的身份学习造炸弹、参加暗杀团。由于蔡元培在革命党人中的威望,他先后被推为第一任光复会会长、同盟会上海主盟人。辛亥革命之后,他成为中华民国第一任教育总长。

  1917年1月4日,蔡元培就任北京大学校长,也拉开了他人生最辉煌的序幕。这一项中国几千年政治史上极其普通的任命,同时是中国文化史、中国教育史和中国思想史上最伟大的一个举动,它牵动了中国有史以来最大的社会变革的脚步。蔡元培发表了一篇著名的就职演讲:“大学是研究高深学问的地方,学生进入大学不应仍抱科举时代思想,以大学为取得官吏资格之机关。应当以研究学术为天责,不当以大学为升官发财之阶梯。必须抱定为求学而来之正大宗旨,才能步入正轨。诸君为大学生,地位甚高,肩负重任,责无旁贷,故诸君不惟思所以感己,更必有以励人。苟德之不修,学之不讲,同乎流俗,合乎污世,己且为人轻辱,更何足以感人。”

  他要把北大办成了学术自由的摇篮、百花齐放的园地。他提出了自己的办学方针,就是有名的八个字:兼容并包,思想自由。蔡元培对北大的整顿是从文科入手的。第一步是请人,他聘请了像陈独秀、李大钊、刘半农、胡适、周作人、王世杰等一大批新学方面的要角(在自然科学方面也请了李四光、翁文灏等科学家);同时又保留或聘请了一批在学术上有很高造诣,但在政治上非常保守,甚至主张君主制的学者,像辜鸿铭、刘师培、黄侃、钱玄同这些人。

  于是,北大校园里有保守派、有维新派亦有激进派,诸子百家、三教九流汇聚一堂,“背后拖着长辫,心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论,同席笑谈,都同样有机会争一日之短长”。在蔡元培看来,这才是真正的大学,是“囊括大典,网罗众家”的学府。

  说起北大的学术自由,张竞生应当是个很有说服力的例子。此人早在二十世纪二十年代就大力倡导节制生育(类似于今日的计划生育),但因“不合国情”而未获重视。不过他在北大讲授西方现代爱情、生育、性育以及有关的社会学说,倒是颇受胡适、鲁迅、周作人等人的称赞。在北大哲学系,他一连任教五年(1921—1926),他的讲义《美的人生观》、《美的社会组织法》相继出版,周作人对《美的人生观》评价相当高:“张竞生的著作上所最可佩服的是他的大胆,在中国这病理的道学社会里高揭美的衣食住以至娱乐的旗帜,大声叱咤,这是何等痛快的事。……总之,张先生这部书很值得一读,里边含有不少好的意思,文章上又时时看出著者诗人的天分……”可以看出,这与蔡元培倡议以美育替代宗教,提高全民素质的思想颇为暗合。

编辑:何玉娟
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