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应当说，不少高校对于青年教师的培养是重视的，采取了岗前培训、出国进修、基本功大赛、博士化工程、教学团队建设等措施，取得了一定效果。但与青年教师数量迅速增加以及新时期教育教学工作对青年教师的要求相比，尚有较大差距。
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专业知识、治学态度和方法、开放宽容的思想，是大学生最希望从老师身上学到的“三宝”，但目前高校年轻教师的工作态度和精神状态很难令人认可——教书育人的地方异化为争权逐利的名利场，置身其中的每一个人都不得不抛弃自己的本职。
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为什么要找这样一些没有经验的年轻老师来教我们？她们让我们知道了什么是后妈养的，什么是“二等生”，希望下学期年轻的老师们不会报复我们。希望“二等生”们不会因为自己是老师眼中的二等生而不及格！年轻的老师，我们是您的学生，不是你们的敌人，为什么这样对我们？我们真的很伤心！
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自考专科生何倩在重庆电子科技职业学院教计算机，而且还教得不错，很受学生欢迎。要在人才济济的高校中站稳脚跟，可见何倩也是本事不小，他曾在国家信息产业部和劳动和社会保障部举办的“首届计算机调试员全国职业技能大赛”中夺得第一名，获得全国技术能手荣誉称号，近日他又被市里评为“十大杰出技能人才”。
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