片面“求异”推孩子入歧途
著名教育家于漪认为，一个人成长的最关键阶段是童年时代常规思维的培养，形成一系列习惯，如人吃饭要用手拿筷子等等。表面上这种习惯可能是行为上的，实际却是思维上的。“当然，我并不反对求异思维，在现实基础上发挥想像力并没有什么不对，可是这里面有个度的问题。”
于漪坦言，时下有些东西名曰“思维训练”，实际上是搞脑子，把孩子、家长甚至老师的脑子都搞糊涂了就是本事，甚至把社会上粗俗、搞笑等娱乐因素都掺杂进严肃的学习中。这与不正确的教育观念有关系，也和某些人曲解素质教育、曲解高校和高中自主招生中的素质考核有关系。“有的老师和家长以自主招生中的‘活题目’为指挥棒，片面地认为，搞怪就是素质教育，扎扎实实地看听学是应试教育。最后倒霉的是孩子。”
