1500万教师今天喜迎第25个教师节 教师法实施15年
逾九成中小学专任教师学历合格
图为一位同学给老师送上甜甜一吻。新华社记者王松摄
9月9日，黑龙江省哈尔滨市香坊小学三年级四班的同学们举行了“老师我爱你”主题班会。在我国第25个教师节来临之际，孩子们用鲜花和绘画作品表达了对老师的祝福。
天津市和平区第21中学教师王威，在今年9月10日第25个教师节来临之际，荣获全国模范教师称号。
“教育的伟大，体现在教师的一言一行之中。教师一丝一毫的疏忽，带给孩子的也许就是永远的遗憾。教师一席温暖的话语，可能会改变孩子的一生。”在北京参加表彰会期间，王老师接受记者采访时发出这样的感慨。
王老师向记者讲了这样一件事：他有个学生叫张东，一上课就睡觉，毫无学习兴趣，运动会上却生龙活虎，接力赛上被撞倒两次仍坚持到底。
“我在全班表扬他热爱集体、坚忍不拔的精神，号召大家向他学习，并鼓励他勇敢克服学习上的困难。”王老师说，“从此，张东像变了一个人。家长会上，张东特地带妈妈来见我，并介绍我说：‘这是对我最好的老师’。”
“听到这样的表扬，我由衷地感到作为一个老师的幸福。”王老师说。
王老师从教近二十年。这二十年，我国教育事业得到前所未有的发展。“特别是教师法施行15年来，广大教师的合法权益得到充分保障，教师品德修养和业务素质明显提高，教师法在促进教育事业改革发展等方面发挥了重要作用。”王老师说。
中高级职务教师已过半
“强国必先强教，强教必先强师”。没有高水平的教师队伍，就不会有高质量的教育，就不会有高素质的人才。
对全国1500万教师和教育工作者来说，较高的业务素质是对他们的必然要求。
“15年来，一系列加强中小学教师队伍建设的举措取得新的成效，教师队伍整体面貌发生新的变化。”教育部师范教育司副司长宋永刚在接受本报记者采访时欣喜地介绍，我国教师队伍整体配置状况已发生新变化。
据统计，2008年，全国普通中小学专任教师共有1056.64万人。他们当中，具有中高级职务教师的比例有较大提高，小学、初中、高中具有中高级职务的教师分别为50.47%、51.07%、56.55%。
