现状：学生性教育河南有点“保守”
去年年底教育部要求，小学五六年级起，学生就要学习有关青春期生长发育的知识，女生月经初潮及意义 (月经形成以及周期计算)，男生首次遗精及意义；初中阶段要学习青春期心理发育的特点和变化规律，要求他们能识别容易发生性侵害的危险，保护自己不受性侵害；高中阶段还将涉及避免婚前性行为等内容。
郑州中小学生目前的性教育怎样？据了解，郑州市的中小学每两周上一节健康教育课。“健康教育课上讲的内容都很浅显，‘婚前性行为’等词汇太敏感了。”郑州市中小学生卫生保健站一位工作人员无奈地说，和北京、上海等大城市比起来，河南还是比较保守。另据记者了解，目前郑州不少中小学的健康教育课多是走形式，大部分中小学仍持观望态度。“讲课的尺度很不好把握，万一有负面影响咋办？”郑州市中原区某小学负责人表示。“其实，现在的孩子懂得挺多的，但缺乏引导。”郑州14中生物老师王珩说，学校曾对学生进行过“性健康教育”调查，发现学生了解的性知识还不少，毕竟学生可以通过网络、电视等多种渠道获得这些知识。
郑州教育学会学习心理研究会管理部主任王海勇也认为，让学生通过网络或黄碟等了解性知识，实际上对孩子的身心健康不利，后果非常严重。“学校越早将青春期性知识教给学生，对学生的发展越有利”。东方今报 记者 高冬丽/文 邱琦/图
评论：学校应成为性教育的“主阵地”
今报评论员 赵志疆
精子、卵子、月经、遗精……这学期开始这些敏感的词汇将正式走进郑州市中小学生的课堂。去年年底教育部要求，小学五六年级起，学生就将学习到有关青春期生长发育的知识。目前，郑州市大部分中小学对性教育课仍觉得“羞答答”难以启齿。（详细报道见A11版）
近几年来，我国越来越重视青少年的性健康教育，很多地区也都相继开展了一些有意义的探索。显而易见，如果孩子在性健康教育的学校主渠道上得不到科学的教育，他们就很容易出于好奇而独自在社会上 “探索”，而这样的结果无疑是非常危险的。
青少年对性的困惑是与生俱来的，且随着年龄的增长而不断加深，在每个孩子的涉世之初对他进行性启蒙教育，无疑是积极的。和其他任何一门学科一样，性教育知识的普及也应该结合孩子生长年龄的实际需要，遵循一种循序渐进、由浅入深的规律。随着学校性教育“主阵地”的全面铺开，这种结合青少年身体和心理成长不断加深教育内容的方法，对于孩子而言，显然更加容易接受。这不仅可以有效地解决 “大孩子”所面临的困扰，也可以尽量避免因为“小孩子”无知而引发的尴尬。
完备的教育方案只是成功教育的一个方面，对于任何一种教育方式来说，教师的作用都是无可替代的。虽然许多地方都曾经开设过这样的青少年性教育课程，但是教授课程却大多由其他科目老师代劳，这不仅不利于对学生进行专业细致的讲解，而且由于代课老师的分身乏术经常使这种启蒙教育面临夭折的危险。配置专职性教育辅导老师不仅有利于开展科学的教育，更为重要的，它代表着一种观念上的更新——性教育课程从此可以和传统科目一样堂堂正正地出现在讲台上，而不必再像以往一样遮遮掩掩。
当前，开展青少年性教育所面临的最大阻力还是在观念上，不仅是学生和家长，就连某些开展了性教育课程地区的老师本身在认识上也明显存在一定的误区。把青少年性教育作为一项基础学科持之以恒地坚持下去，不仅有利于老师和家长在观念上的转变，而且有利于孩子从小培养起一种积极健康的性观念，有利于他们今后的成长。
完备的教育方案加上专业的教育队伍，在解决青少年性教育这个社会难题上，相信学校教育还能够做得更好，从而帮助孩子养成良好的生活习惯和道德观念，平稳顺利地度过青春期。
