呼唤建立“正向教育体系”
冯晓伟说，3名犯罪嫌疑人对陈建镇的伤害行为手段和情节非常恶劣，但他们在接受审讯时表现出的法律意识的淡薄更令人震惊。他们甚至不知道自己的行为已经构成了犯罪，却认为“很刺激”。
在依安县某中学的一间教室里，后排一个座位从3月19日之后就一直空着。班级里的同学们现在还不知道，那位平时言语不多、学习成绩在学年能排在前二十几名的伙伴，因为卷入“七哥案件”，可能再也没有机会回到这个课堂了。
接受记者采访的该校副校长李学友表示非常痛心。“学校负有不可推卸的教育责任。”他说，“尽管学校每个学期都专门请老师来上一到两次法制课，但是实践证明效果不理想，还流于形式化。而且我们对每个学生的情况掌握得还不够。”
李学友同时表示很无奈，学生走出校门就脱离了学校和老师的管束，家长和社会如果不能衔接起监管的责任，对其放任自流，就难以避免一些孩子走上邪路。
黑龙江省青少年研究所所长宋国利说，青少年健康成长需要学校、家长和社会三方面共同努力、互相配合。目前在这方面说得不少，条文也很多，但是落实得还很不够。一是没有承担起各自的教育责任，二是相互之间的协作更不到位。近年来，青少年参与暴力、冲突事件的数量呈上升态势，已经成为非常严重的社会问题。
据冯晓伟介绍，依安县春节前还发生了一起类似命案。两伙少年打群架，其中一个人的父亲出来劝解，被一名少年用刀当场刺死。此案共涉及6个人，只有一名满14周岁。
宋国利说，从学校方面看，“唯成绩论”“唯升学率论”现象仍相当普遍，忽视对学生的思想道德教育，相关课程形同虚设，远离实际的空谈多，有的放矢的内容少。在家长方面，疏于与孩子交流和正确引导，即便关心，也多限于学习成绩和物质供给。从社会看，本来应当肩负重要监管责任的社区目前可以说完全没有发挥作用，使得一些“问题少年”有被社会遗弃的感觉，心灰意冷，由此导致过激乃至违法犯罪行为。
宋国利说，依安县的案例再次提供了鲜活的反面教材，应当引起深刻的反思。违法者自然要接受法律的制裁，但是如何避免下一个血案的发生？如何避免下一个少年花季的凋零？
“必须尽快建立起从小学、到中学、到大学的连贯有序的正向教育体系，针对青少年特点，贴近生活实际，真正起到关注和干预青少年心理健康的作用。”宋国利说，“这是一项长期的、艰巨的、重要的任务，它关系到国家和民族的未来。”
