媒体说，在北京奥运赛场上叱咤风云的中国体育健儿很多人都有高学历，有的还是名牌大学的研究生。这真是一个令人高兴的消息。只是不知道这些奥运健儿是因为骄人的体育成就而被照顾成高学历，还是原本既是学业的高材生又是体育高手的双料幸运儿？如果是后者，国人应当庆幸咱们运动员的高素质；如果是前者，不仅不值得炫耀，还应当受到质疑。
谁都知道，竞技体育之所以精彩，就在于公平。金牌与银牌可能只有一点点距离，哪怕是一毫米或0.01秒，但也必须分出高下，对谁都没照顾。应当说，每一块体育奖牌都是货真价实的，都是水平和实力的见证，都有足够的含金量。可是，严格按照公平原则从比赛场上搏来的奖牌，到了社会生活中却可以成为破坏公平原则的通行证，成为谋取特殊照顾的筹码，这是不是违反了体育精神抑或是说与奥运精神格格不入呢？比如，没有高中毕业甚至连初中的课本都没好好读过的金牌得主，不经高考就轻而易举地成了名牌大学的学生；没有大学的学历或相应的学识学养，却不费吹灰之力就成了硕士、博士研究生，如此等等。
假如体育明星不经过国家认可的严格考试，仅仅凭着奖牌就可以谋取大学甚至研究生的学历而被社会视为正常的话，那么与此对等一下，给大学里那些学习尖子或社会的学术领军人物奖励一块体育金牌如何？给那些参加数学、物理奥林匹克竞赛的摘冠者奖一块奥运金牌如何？人们一定认为这个意见太荒谬，如果谁这么做了一定会千夫所指。可是，为什么体育金牌的得主可以奖励学历和学位，而反过来就不行呢？这样做是不是也够荒谬的？
近日上海某大学校长在电台上振振有词地为给体育尖子赠送学历、学位找理由，并说这是为社会做好事。请问，这对那些十多年苦读凭着真才实学才上了大学的人来说，是公平的吗？对那些过五关斩六将才获得学士、硕士、博士学位的人来说，是公平的吗？更重要的是，这符合和谐社会建设中的公平原则吗？这样下去咱们国家的学位、学术还有多少含金量呢？还有多少尊严与权威呢？
再者说，学术明星从来没有想谋取体育奖牌妆扮自己，给自己贴金，而体育明星又何必要拿高学历、高学位来妆扮自己呢？体育就是体育，学问就是学问，体育不等于学问。如果真正为体育明星们的文化修养着想，就应当从他们的实际出发，该补小学、初中文化就补小学、初中文化，该补高中课程就补高中课程。当然，更应鼓励他们上大学，但必须和其它考生一样参加考试，并按成绩录取。否则，即使名义上进了大学或是当了研究生，可骨子里还是个小学生、初中生，这对体育明星们有何实际意义呢？
说一个被引用了无数次的例子。前美国总统里根在任时，曾表达了想当哈佛大学兼职教授的愿望。可是，哈佛大学回信明确答复；阁下虽贵为总统，但尚不具备本校教授的水准。绝不拿学术做交易，这恐怕是哈佛之所以成为哈佛的原因之一，这也是世界级名牌大学的的品格与风范。我们许多大学不是连做梦都想成为世界级名校吗？可是，却把学位、学历、高级职称当成礼品，拱手赠予体育、文艺明星，这样的学校面对哈佛，不知作何感想？
未了，还是向有关方面讨教：给学业尖子奖体育金牌，行吗？
